STMSat-1 a los Jóvenes Dijo: «Sólo la Mitad de los CubeSats Implementado en el Espacio de Trabajo»

06/16/2016

Un mes después de la implementación de la STMSat-1 CubeSat de la Estación Espacial Internacional (ISS), las perspectivas son de atenuación que la pequeña nave espacial jamás será escuchado. Fuera de una señal débil que podría haber sido STMSat-1, nada ha sido recibida por el poco CubeSat — construidos por los estudiantes en St Thomas Más la Escuela de la Catedral, en Arlington, Virginia — desde que fue puesto en órbita el 16 de Mayo. STMSat-1 Gerente de Educación Emily Stocker, dijo que la NASA ingeniero Joe Pellegrino, que es STMSat-1 director de la misión, se dirigió a una asamblea en la escuela el 14 de junio.

«La asamblea se celebró específicamente para la actualización de los estudiantes en el estado [de STMSat-1] antes de salir para las vacaciones de verano,» Stocker dijo ARRL. «La sensación en la escuela todavía tiene esperanzas, pero con cautela, así que, como todavía no hemos oído hablar de ella.» STMSat-1 se supone que para transmitir en 437.800 MHz FM y enviar slow-scan televisión (SSTV) las imágenes de vuelta a la Tierra.

«Desde el principio, nuestra misión es inspirar a los de grado de los estudiantes de la escuela — y nadie más — para perseguir MADRE carreras y despertar ese interés,» Stocker, dijo. «Hemos logrado que la misión. Mientras que un [SSTV] imagen sería bueno, que es simplemente la guinda en el pastel».

Cuando una señal de STMSat-1 no se presentó después de que el CubeSat de la liberación en órbita, algunos especulación centrada en un mal funcionamiento de la antena de un mecanismo de implementación, en la que se pedía climatizada hoja de grabar a través de la línea de pesca de fijación de las antenas. Stocker dijo que, de acuerdo con el fabricante de la antena, las antenas deben tener implementado por ahora, independientemente del mecanismo, ya que la línea de pesca ya habría desintegrado debido a las duras condiciones en el espacio.

En su presentación a los estudiantes, Pellegrino destacó que las misiones espaciales son un reto. Señaló que el ambiente del espacio es muy extremo, y que es «muy difícil construir máquinas que trabajan en este entorno.»

«Sólo la mitad de los CubeSats implementado en el espacio de trabajo», señaló. «La NASA es una organización grande, con miles de personas inteligentes, y su nave espacial fallar a veces.» Como ejemplo, recordó la de octubre de 2014 Antares de lanzamiento de la falla, en la que una pareja de CubeSats construido por estudiantes de la universidad que se han perdido.

STMSat-1 se reinicia desde el suelo sobre el 24 de Mayo, en un esfuerzo para que se encienda su transmisor. La NASA 21-meter el plato en el Morehead State University Espacio de la Ciencia en el estado de Kentucky ha seguido para escanear varias frecuencias para la nave espacial de la señal.

Stocker, dijo a finales de Mayo que Morehead Universidad «recogido algo dentro de nuestro rango de frecuencia,» pero que no estaba claro si la señal provenía de la escuela CubeSat o de otro desplegado desde la ISS, al mismo tiempo, como STMSat-1. JA0CAW publicado un tweet de informes de una señal escuchado en 437.800 MHz en 1225 UTC del 25 de Mayo.

Los alumnos en la escuela construida STMSat-1 durante los 4 años que duró el proyecto, y el satélite fue lanzado a la ISS el pasado diciembre. Santo Tomás de Más alumnos seguirán la pista a la altura de la nave espacial en una base diaria para determinar cuando se vuelve a entrar en la atmósfera de la Tierra. En el ínterin, se realiza una causa-y-efecto análisis mediante un diagrama de esqueleto de pescado, que Pellegrino, explicó durante su visita a la escuela.

Stocker, dijo a los estudiantes se les anima a pensar acerca de la diagrama de esqueleto de pescado durante el verano, así como para controlar la altitud de STMSat-1 para predecir con precisión cómo y cuándo ver por su re-entrada en la atmósfera de la Tierra. Cuando la escuela se reanuda en el otoño, «vamos a recoger todos los pensamientos acerca de la diagrama de esqueleto de pescado y hacer lo que los científicos de cohetes hacer mientras analizamos los resultados y compartir con la comunidad», agregó. Ella invitó a todos STMSat-1 mando a distancia Misión de Funcionamiento de los Centros (RMOCs) para enviar en los diagramas de espina de pescado.

El satélite es el primero en ser diseñado y construido por niños de primaria, que han apoyado a lo largo del camino por la NASA, los asesores técnicos y locales de radio aficionados. La NASA Demostración de la Tecnología de Oficina proporcionó a la escuela con un móvil de «sala limpia» para la construcción y una planta-la antena de la estación.

«Los estudiantes piensan que es la mejor cosa en el mundo que esta misión termina como un ‘shooting star’ — y ahora van a hacer un deseo,» ella dijo. «Ellos — y nosotros — sabía desde el principio que la misión duraría solo hasta los 9 meses posteriores a la implementación de la ISS, así que esto no era noticia para ellos.»